preguntas
¾
¿Qué pasaría si no existiese la
electricidad?
¾
¿Dónde se genera la energía
eléctrica?
¾
¿Cómo llega la energía
eléctrica a sus hogares?
¾
¿Cómo se crea una central
eléctrica?
¾
¿De dónde se obtiene el agua
que se usa en las centrales hidroeléctricas?
¾
¿Qué pasaría si no existiera
agua en suficiente cantidad?
¾
¿De qué otras formas se generan
la energía eléctrica?
Los estudiantes organizados en equipos reflexionan
y responden.
Seguidamente, el docente
presenta uno de los videos acerca de la
energía:
Se presenta
un díptico sobre la energía:
A partir de
la lectura del díptico, los estudiantes elaboran medidas para usar de manera
responsable la energía.
¿qué medidas prácticas de uso responsable de
la energía recomendarías? Como una de las primeras acciones a seguir, se espera
que los estudiantes enuncien medidas como:
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